Solgläntans förskola bjöd på en härligt inspirerande och väldigt estetiskt tilltalande miljö. Jag fick en hel del tankar kring åldershomogena grupper. Vilka härliga miljöer man utformat för varje åldersgrupp... Något att inspireras av på min arbetsplats där vi står inför en omorganisation mot mer åldershomogena grupper och därmed också ännu mer genomtänkta pedagogiska miljöer. Det är också väldigt intressant att se hur man skapat dessa miljöer i en gammal traditionell daghems-byggnad! För visst är det lätt att bli begränsad i sitt tänkande av arkitektur när man besöker nybyggda Reggio-förskolor med fönster från golv till tak, piazzor och underbara ateljéer. På Solgläntan kan man se vilka möjligheter som finns även i en lite äldre avdelningsmiljöerna.
Jag såg spår av barn överallt, i tilltalande dokumentation, i pågående projekt, i härligt "ostädade" ateljéer. Miljön genomsyrades av respekt för barn och deras intressen och lärande, nyfikenhet och utforskande. Valde några foton som jag tycker konkretiserar mina tankar.
Ett staffli med ett vad jag tror ett pågående projekt. Här har barnet fått en spännande utmaning i sitt bildskapande: att måla av byggnaden på bilden. Barnet ges möjlighet skärpa ögat, att studera färg och form och sedan göra sin tolkning av bilden. Jag får också känslan av att projektet är pågående, alltså att man får ta en paus och komma tillbaka lite senare och att den pågående processen är synlig för andra.
Ytterligare en miljö som visar på respekten för barns skapande. Byggandet får pågå under längre tid och utvecklas vidare. Barnen kan komma tillbaka till sin lek och fortsätta. Bland byggmaterialet finns figurer, mest djur, som kan göra bygget levande och möjligt att fantisera kring. Det känns viktigt att andra barn kan fortsätta på något pågående, att bygga på och utveckla med sina kunskaper och idéer.
 |
